Danskpensum 3.c, 2002 - 2005

       

 

Pensum i 1.g:   (lærer: Rie Pedersen) 

Forberedelse til Intro-turen til Sønderjylland: 

Lütken og Fibiger: Litt. veje: art. om EKSPRESSIONISME

Gennemgang af Noldeblleder.

Introduktion til danskfaget:

I. Malinovski: Man får inte visla i Almänna Sparbanken

B. Andersen: Udsigt i kikkert

P. Nielsen: Rotunde (radering)

TV-udsendelse om Palle Nielsen og hans værker

L. Panduro: Tur i natten

Litt. veje: Afsnit om Modernisme, samt leksikonartikel om novellebegrebet.

Skriftlig basiskursus: baseret på gruppearbejde

    Sprogrigtighedsøvelser. Indsætningsøv. i en fiktiv avisleder

    Skriv et digt om et fotografi

    Gr. arb. om "STØV". Associationer, individuelle produkter i form af digte eller essays.

    Nedskrivning af betydningsfulde barndomsoplevelser: "Jeg husker med glæde, da jeg lærte at ...

    Beskriv et bankrøveri i lange, rolige sætninger

    Ledanalyse og tegnsætningsøvelser: grammatisk komma.

    Gennemgang af 10 elementære fejltyper i skr. fremstilling.

    Beskriv en ensom, gammel, der aldrig får besøg, 1) i korte sætninger 2) i lange, rolige sætninger.

Knudetovslæsninger: De store linjer.

Folkevise: Germand gladensvend + Litt. veje s. 28-44

Th. Kingo: Hver har sin skæbne + Litt. veje s. 84-88

Sch. Staffeldt: Indvielsen + Litt. veje s. 119-129

L. Holberg: af "Jeppe på bjerget" + Litt. veje s. 119-129, samt uddrag af video

Forberedelse til danskopgave:

Gr.arb. + gr.oplæg om:

H. Kirk: En plads i verden

H.C. Branner: To minutters stilhed

P. Seeberg: Hullet

Helle Helle: Fasaner

Forfatterbbiografier fra "Litt. Stemmer", Fra Runer til Graffiti s. 172-200

TV-udsendelser om kunst og kultur i det 20.århundrede.

Danskopgaveskrivning:

Materiale: Lit. veje, Fra runer til graffiti,Englene, Mogensen m.fl. "Danskbogen"

Højtlæsning: B. Reuter:Det forkerte barn

    A. Heltoft: Kælderen (i forb  med stilem: "Men størst af alt er kærligheden)

Stile: 

1.Min hidtidige danskundervisning

2. Redigering af "min hidtidige danskundervisning".

3. Kriminalnovelle, hvor en skole spiller en central rolle.

4. Novelleskrivning: Mit liv som sko

5. Det helt rigtige signal - om forbrug

6. Fristil ud fra portræt af Marilyn Monroe

7. Men størat af alt er kærligheden

8. Danskopgaven - tæller for 3 stile.  Ialt :  10 stile

I øvrigt: "Dagens ord" i beg. af hver time. Elever er på efter tur, skriver "ordet" op på tavlen, læser op og styrer den efterfølgende diskussion.

Kreativ skrivning: 8 minutters hurtigskrivning, efterfulgt af pairwork, hvor teksterne udveksles, tekster læses op på klassen. emnerne har været:

    En orange tekst

    Drømmer jeg eller er jeg vågen

    "Skal vi være kærester?" sagde bolden til toppen.

    Ole faldt så lang han var. (Og flere endnu.)

 Pensum i 2.g: (lærer: Sanne Lyhne)

Studiemønster: Det danske sprog

Klassen begynder med at læse og arbejde med artikler og  div. materiale om "Det danske sprog".Der arbejdes skr. med talemåder, ordsprog, klicheer og stærke sprogbilleder med henblik på at opøve en sans for nuanceret, gerne farverigt skriftsprog.

    Art. fra Jyll. Post. 16.10.99: "Gode sprogråd er dyre"

    Samvirke aug. 99: "Vort modersmål er dejligt"

    Weekendavisen 31.7.03: "De farlige ord"

    Ud at se dec.02: "Et liv med talebobler"

    Jyll. Post. 17.9.03: " Min moders blide stemme"

    Pjece fra Sønderborg Museum: "Talemåder/ordsprog"

    Div. udarb. arb.papirer: Bogstavelig talt (ordsprog/talemåder/bevingede ord)

    Udfyldningsopgaver om : Klichésprog, Idiomatiske udtryk,

    Læseværdigt sprog, Det danske sprog er ikke så let, som man tror.

Klassen har en VANDREBOG - alle skriver frit fra leveren

Værk nr. 1: J. D. Sallinger: "Forbandede ungdom". (1951)

Indledningen til "Den kroniske uskyld" af Rifbjerg (1957)

Indledningen til "Rend mig i traditionerne" af Panduro (1957)

Internetarbejde med "Catcher in the rye" - den amerikanske titel 

og læsning af Robert Burns' digt: "Coming Through the rye" (17 ?)

Links til omtale af romanen:

    http://www.bogrummet.dk/ind.asp?visanm=134

    http://www.helsbib.dk/tilbud/tekst_lyd_billede/januar03/besat_2.htm

Novelleserien "HUSRUM" fra "UD&SE" (DSBs magasin 2001) 12 noveller af 12 forskellige forfattere, om de samme mennesker, der bor i et hus med 12 rum, som hver er scenen for en novelle.

dsb.dk/dsb_nu/ud_og_se/  Her er link til novelleserien.

Fyldepennen

Noveller i Lykkeland

Her er to links til websteder, hvor folk skriver noveller til nettet.

Teatertur for at se "Macbeth" på Århus teater tor.d.23.0kt 2003.

Læsning af udvalgte scener af Shakespeares "Macbeth".

Værk nr. 2: Tage Skou-Hansen: "De nøgne træer".

Novelle: J. Sonnergaard: "Polterabend"

Folkeviser:

Hævnersværdet

Litteraturens veje: s. 1-52

Runer og sagaer:

Pjece fra Moesgaard Museum: Runeindskrifter

Claus Deleuran: uddrag af Danmarks historie for folket bd. 1

Kirsten Haastrup: Mission og manddrab

Uddrag af Runernes samfund (C. ogE.H. Sørensen)

Artikel i  "UD&SE" jan 1988: "Stemmer fra  fortiden" af Nina Rølle

Tidsskriftet YGGDRASIL: uddrag af "Runerne" af Iver Kjær

Skalk: Hjørungavåg

Saxo: DKs krønike. Rolf Krake s, 50 - 60 i Spurvesol bd.1

Pjece - udg. af Stenomuseet - om Middelalderen (Bonden, Den lærde)

Ekskursion til det gamle Århus: 

MØDESTED: Hovedingangen til Århus Domkirke kl.12.15

1.     Domkirken – Skt. Clemens – med middelalderkrypt og kalkmalerier.

2.     Katedralskolen – den gamle Latinskole - bagved, som oprettedes allerede i 994, og som har ligget på det samme sted lige siden.

3.     Det lille vikingemuseum under Unibank på Storetorv, og en gyde fra torvet, som fører over den gamle fæstningsvold ned til åen.

4.     Omridset af den tidligste bymæssige bebyggelse – Aros – når vi går rundt i middelaldergaderne i Latinerkvarteret nord for domkirken.

5.     Stedet hvor den sidste middelalderlige byport – Borgporten – lå indtil 1684, og hvor der stadig lige tæt ved – under BG-banken på torvet – er kælderhvælvinger fra tidlig middelalder, nemlig nede i ”Thorups Bodega”.

6.     Fundamentet af Skt. Olufs Kirke, bygget nord for middelaldervoldene i 1100-årene, som senere blev nedrevet.

7.     Klosteret og Vor Frue Kirke i Vestergade. Henne i Grønnegade lå Spedalskhedshospitalet Skt. Karensgård.

Det er jo ikke sikkert vi kan nå det hele – og vi er også lidt afhængige af vejret.

I må selv sørge for transport frem og tilbage. Vi slutter selvfølgelig kl. 14.

I kan jo forsøge at finde nogle af de ældste gadenavne i Århus, som stammer fra Vikingetid og Middelalder, og tænke over hvad de mon betyder og hvad de fortæller om byens struktur dengang. Find også ud af hvad Århus' skytshelgen hedder ,og hvordan Århus Byvåben ser ud og hvorfor.

Renæssancen - som forberedelse til studieturen til Firenze 27. 3. - 2. 4. 04 

Litt. veje s. 53 -72

I. Z. Sørensen: Inden turen går til Firenze (s.9-46)

Uddrag af Politikens "Visuelle guide til Firenze"

J- Kristensen &J. R-Christensen: Ikonografi (fra"Billedanalyse" da-læ- foren.)

"Billedsprogets terminologi" fra "Billeder,Billeder" (om det gyldne snit)

Th. Bredsdorff: Det gyldne tremmebur( om sonetgenren)

Jørn Erslev: "Lidt om den helt specielle sonetgenren"

Litt.udv. bd 1: Galilei: af Brev til Kepler

af brev til Mark Welser

E. af Rotterdam: af Om krig

M. Luther: Om klosterlivet

Puer natus in Bethlehem

Den gamle christelige dageuise

Værk nr. 3: Njals saga 

Pensum i 3. g:     

Filmen: "Den fredløse"  - (efter Gisle surssøns saga)

Lyrik:

Rifbjerg: Livet i badeværelset

C. Bødker: Cementens vilkår

F. Jæger: Morgenens trompet

I. Malinowski: Lumumbas mordere

H. Rasmussen: Efter Bikini

O. Wivel: Nike

M. Strunge: Nat i Electri-city(1979)

Værk nr. 4: J. Sonnergaard: Radiator

Teatertur Shakespeares "Julius Cæsar" på Århus teater

Læst uddrag af stykket: Brutus' og Antonius' taler til romerne på Forum.

Anmeldelser af stykket (Jyll. Posten, B.T. Politiken, Berl. Tid.)

Periode: 1870 - 90 (i sam. arb. m. historie)

Optakt:

Litt. veje. s. 178- 219

H. C. Andersen: "Den grimme ælling"

H. Pontoppidan: "Ørneflugt

Fælles supplerende stof:

              Litteraturens Veje s. 178-210

              Samlerens antologi bd. 7 indledningen

1. Politik og klassekamp:

Fælleslæsning :

              Overby: Snart dages det ...

              Drachmann: Eng. socialister

              Pontoppidan: Bondeidyl

Gruppetekster: (Buket og Pia)

              Soc. blade: Hvad vi forlanger

              Socialisten: Idé og virkelighed

  2. Natur og naturalisme:

Fælleslæsning: Strindberg: Samvetskval

Gruppetekster:(Trine og Maj)

              Jacobsen: Parringsvalget

              Bang Lidt om da. realisme

3. Religion:

Fælleslæsning: Skram: af Sjur Gabriel

Gruppetekster: (Sigrid og Ane)                                           

              af Den indre missions tidende

              Krohn: af Peters jul.

              Bjørnson: Salme II

4. Kærlighed:

Fælles læsning: Benedictsson: I Kupeen

Gruppetekster: (Mia, Mathilde og Sofie)                                           

              Jensdatter: to viser fra jylland

              Topsøe: af Jason med det gyldne skind

              Jacobsen: En Arabesk

  5. Familie og opdragelse:

Fælleslæsning: Bjørnson: Trofasthed

Gruppetekster:(Anne T, Anne B, Malene og Camilla)                              

              Garborg: af Bondestudenter

              Nielsen: Dagbog fra Vallekilde

              Ej blot til lyst

6. Storby:

Fælleslæsning: Kielland: En god samvittighed.

Gruppetekster: (Henrik, Heidi, Julie og Andreas)                                           

              Watt: Hinsides atlanten

              Bang: af Stuk

              Schandorph: af Smaafolk

Gruppemedlemmerne læser de tekster, der hører til ens område og FREMLÆGGER på klassen mundtligt.

ALLE skal fremlægge noget!

  Her er nogle praktiske anvisninger, som også kan bruges til 3.årsopgaven:

  a) Få overblik over tekstens RUM:

              Tid (fortælletid og fortalt tid), sted, personer og handling. Også synsvinklen hører med her.

  b) Rids tekstens FORLØB op:

              Forfatterens egen inddeling - jeres inddeling

              Hvilke handlingselementer/begivenheder er væsentlige?

              Hvilke personer er vigtige?

              Hvad lader forf. dem komme ud for?

              Sker der en udvikling med personerne?

              Kan man fornemme hvor forf. sympati ligger?

              Er der symbolske elementer?

  c) Fortolk de vigtige elementer i teksten:

              Hvis en af personerne er sympatisk, hvad fortæller forf. så læseren?

              Hvem er stærk/svag, og hvad fortæller forf. så med det?

              Hvilken begivenhed vælger forf. at berette om, og hvad betyder så det?       

              Har forf. en tydelig holdning, eller lader han læseren selv tage stilling?

  d) Særlige forhold:

            Læg mærke til om teksterne behandler kønspolitiske problemer, sociale problemer (løn. arbejde,

            politik, boligforhold) moralske problemer (ægteskab, utroskab, samvittighed, ansvar, pligt) og find                                                                  

            frem til forf. præcise holdning til problemet.

            Er forf. kritisk eller eller skildres samfundet som en idyl uden problemer?

            Hvem er det, der har de problemer, og hvordan er evt. andre personers holdning til ham/hende?

            Hvad vil forf. fortælle læseren med sådan en sildring?

  e) Perspektivering:

              Man kan jo bruge "Litt. veje" til at blive mere viden om perioden.

              Men også jeres HISTORISKE viden kan inddrages. Fælleslæsning: Bjørnson: Trofast

Værk nr. 5: Herman Bang: "Ved Vejen".

ST. MØ.    Dansk Kortprosa:

Websted om kortprosa: www.tofft.net/kortprosa/omkortprosa.asp

Christina Hesselholdt: "Shake", af Hovedstolen, 1998

Chri. Hesselholdt: "Gående inden for den samme flimrende beklædning" + "Det her er syden",1997

Per Højholt:"Ingenting",af "Stenvaskeriet og andre stykker, 1994

Peter Adolphsen: "Avissælgeren" af Små historier, 1996

Peter Adolphsen: "VedHøjer sluse" af Små historier 2, 2000

Thøger Jensen: "Sådan er det at have briller" + "Koteletter i fad" fra I vores fam. kan vi ikke lide ubåde, 1998.

Raymond Carver: "Populær mekanik" fra Hvad taler vi om når vi taler om kærlighed, 1994

Sulaima Hind: "Våbenhvile", fra Dias, 2000

NY. TID  Værk nr. 6: Michael Niemi: "Populærmusik i Vittula".

Johs. Ewald: "Rungsteds lyksaligheder" (bd.1)

NY. TID  Massekommunikation:TV-dramaserie

"Krøniken" 

 

Romantik: Oehlenschläger: Guldhornene

Værk nr. 7: St. St. Blicher: "Af en landsbydegns dagbog".

Startside